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岩石(十八家子中学)

不断追求完美是人生的最高境界

 
 
 

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《节约用水、献爱心》主题班会设计方案  

2011-01-11 17:04:29|  分类: 班级教育 |  标签: |举报 |字号 订阅

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        《节约用水、献爱心》主题班会设计方案

设计人单位:昌图县十八家子中学

姓名:董英坤

联系电话:13624107270

选题依据: 今年我国西南五省区遭受了百年不遇的严重旱情,给那里的生活带来了极大的灾难。给人以警示,居安思危,节约用水迫在眉睫。保护水资源人人有责。

学情分析:

      不太了解水资源的匮乏,不了解如何节约用水。号召同学们节约用水,捐款献爱心。

活动目的:

       号召节约用水树立节约用水的环保观念,并乐意做宣传,明确节约用水是我们每个公民应尽的义务,献一份爱心。

设计理念与创新构想

      通过实例——削平果——来告诉学生随资源的匮乏,以及节约用水的紧迫性。并号召学生从身边小事做起,达到主题班会的目的。                                                                                    

教学目标
    1、初步了解淡水资源严重匮乏是当今世界面临的共同话题,树立节约用水的环保观念,并乐意做宣传,明确节约用水是我们每个公民应尽的义务。
    2、学会做一些力所能及的节约用水的生活小事。

3为灾区献爱心
教学准备:
    1、八只苹果,八把小刀。
    2、调查生活中浪费水资源的普遍现象。
    3、制定一些节水措施。
教学过程:
    一、首先播放一组西南五省受旱灾的图片。师导言:今年我国西南五省区遭受了百年不遇的严重旱情,给那里的生活带来了极大的灾难。通过刚才的画面我们也看到了那里的人们遭受的苦难,没有水我们的生活多么艰难。这节课我们班会的主题就是《节约用水、献爱心》。

主持人主持班会。(男女两个)                             

    男:蓝色的地球活动着生命的旋律,
    女:绿色的世界养育着万千的生命,
    男:我们生活在同一个星球,
    女:我们共同吮吸着地球妈妈的乳汁。
    合:《节约用水献爱心》主题班会现在开始。 

 二、从生活经验入手,导入学习。主持人交替询问以下问题。
   1,生活中哪些事需要用水?你们家为何不用海水洗澡,洗碗,煮饭…….?(海水是咸水,不能直接利用……)
    2、出示地球上海水与淡水的组成比例图,初步了解地球上淡水资源的匮乏情况。看了这幅图,你有什么想法?陆地上的淡水资源只占地球上水体总量2.53%

 

小组讨论畅所预言:
    3、地球上所有的淡水都可以拿来运用吗?你知道有多少淡水可以拿来运用?陆地上的淡水资源其中大部分(近70%)是固体冰川,即分布在两极地区和中、低纬度地区的高山冰川,还很难加以利用。目前人类比较容易利用的淡水资源,主要是河流水、淡水湖泊水,以及浅层地下水,储量约占全球淡水总储量的0.3%,只占全球总储水量的十万分之七。据研究,从水循环的观点来看,全世界真正有效利用的淡水资源每年约有9 000千米3。
    4、小结过渡,导入“游戏”。

    三、切苹果游戏,体验淡水资源的严重缺乏。
    1男主持人: 

把苹果当成我们地球上的淡水总量,那么人类实际上可以利用的淡水资源是多少呢

2女主持人主持游戏:

第一次切苹果,你觉得应该是一半左右吗?为什么?(不是!)
         第二次切苹果,你觉得应该是四分之一左右吗?为什么?(不是!)
         第三次切苹果,你觉得应该是八分之一左右吗?为什么?(不是!)
         (你忍心再切吗?为什么?)
         第四次切苹果,你觉得应该是十六分之一左右吗?为什么?(不是!)
         (看着这一片,你的心情怎样?)
         第五次切苹果,主持人切下1/16苹果片上的苹果皮,然后沉重地告诉学生:同学们,看吧!1/16苹果片上的这么一层薄薄的苹果皮,就相当与我们全球60多亿人可以利用的总的淡水资源。
    3、学生谈谈做了这个游戏后的体会。
    4、认识中国面临的严重缺水问题。
    把苹果皮再对切,这就是中国13亿人可以利用的淡水资源。

 总结:世界缺水,中国更缺水!我国工业部门每年缺水350亿立方米,农业生产每年缺水1440亿立方米,生活饮用水每年缺水344亿立方米。

男:看到这一组数据,你有什么想法?

男总结:水是生命之源,我们要珍惜。

女:同学们,有一句话说得好,如果我们不节约用水,那么世界上最后一滴水将是人们的眼泪。下面进行抢答,请拿出草稿本计算。
    (1)我国是12亿人口的大国,每人每天要饮用5千克左右的水,大家不妨计算一下,全国人民每天需要消耗多少吨水
第一小组回答:全国每天饮用消耗掉600万亿吨水。
其他小组补充:600万亿吨水!也就是说,一个宽60米,深10米,长1000万米的水库盛装的水。这才是一天的饮用水量,那么,一年的饮用水量呢更是一个巨大的数字啊!
    (2)如果我们每人每天节约1千克水,那全国每年可节约多少水呢
    第二小组回答:全国每天可节约(12*365*1)亿吨水。
    女:可见节约用水的意义有多大。
    男:现在我们是学生,还不可能在开发水源,处理污染方面为国家做出贡献但我们可以从身边的小事做起,节约用水,制止浪费,不污染水源,保护水资源。
    女:下面我请同学们汇报一下生活中有哪些浪费水的现象,请积极发言,表述自己的看法
    四、小记者调查行动。
    学生汇报:生活中有哪些浪费水的现象?说说你的感受。

1、刷牙 ,洗脸

2,洗衣

3,洗浴

 五、制定节水措施。
          男:可以利用的淡水那么少,我们该怎么办?
          讨论:1、洗手、洗澡、刷牙时该怎样节水?
          2、在饮水机上取水时该怎样节水?
          3、洗许多碗时该怎样节水?
          4、怎样做到一水多用?
    六、设计广告用语。
  女:节约用水光荣,浪费用水可耻!让我们号召全校同学一起来行动,请同学们设计几条节水广告语。广告语的要求是简洁明了,并具有感召力

男:介绍几个节水用语

节约用水,人人有责

惜水、爱水、节水,从我做起

依法管水,科学用水,自觉节水。

珍惜水就是珍惜您的生命

世界缺水、中国缺水、城市缺水,请节约用水

浪费用水可耻,节约用水光荣


    七、总结延伸。

  女:蓝蓝的大海包容了万千生命,
    男:森林和草原是人类生命的乐园。
    合:这些都离不开水的滋养。
    女:让我们行动起来,保护水资源。

合:让我们从现在做起,从身边的小事做起,节约用水,制止浪费,保护水资源。让我们牢记:生命从水中走来,水是生命之源!

八,师总结

同学们,今天这个班会开得很好,同学们发言都非常精彩
 希望我们班的每位同学人人争做节水小能手,并积极向家人和全校同学宣传节约用水,为我们的未来争创节约型城市做一份小小的贡献。为缺水的灾区奉献爱心,大家开始捐款。班会在《爱的奉献》中结束。。

 

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